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【亚博APP安全有保障】际遇交织化“线”为思——中二班“惊奇一线”系列活动


本文摘要:际遇交织 化“线”为思 ——中二班“惊讶一线”系列活动 我们的周围四处都是线,缝衣服的线、织毛衣的线,电话线、电灯线,门帘上的线……神秘的“线条”感叹无所不在!在“惊讶一线”课程故事中,我们侧重捕猎孩子们感兴趣的事物,从率领孩子去找寻什么是“线”,到仔细观察千变万化的神秘线条,从而探寻线的用途,协助幼儿累积非常丰富的感性经验。

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际遇交织 化“线”为思 ——中二班“惊讶一线”系列活动 我们的周围四处都是线,缝衣服的线、织毛衣的线,电话线、电灯线,门帘上的线……神秘的“线条”感叹无所不在!在“惊讶一线”课程故事中,我们侧重捕猎孩子们感兴趣的事物,从率领孩子去找寻什么是“线”,到仔细观察千变万化的神秘线条,从而探寻线的用途,协助幼儿累积非常丰富的感性经验。在活动中,我们发动家长和幼儿一起搜集各种各样的线,通过摸一摸,看一看,比一比,玩游戏一玩游戏等让幼儿探寻线的特性,幼儿兴趣颇高。

如在“不会画画的线”活动中,幼儿用线竖起了各种有意思的形状;在“老大蜘蛛结网”活动中,利用大大自然中随处可见、形态各异的蜘蛛网,让幼儿感觉大大自然中“线”的千变万化与神秘魅力;在“绳子爱人画画”活动中,幼儿用各色棉线印染出有了美丽的图画,借此探寻了绳子的坚硬与多变;在“线里的秘密”活动中,引领幼儿在看起来杂乱无章的几何图案中找寻有意思的造型,找到其中的秘密。活动中,孩子们的动手能力也获得了仅次于程度的挖出与研发。串珠子、编成辫子、学蜘蛛结网、运用线条绘画……大家大力地投放到操作者活动中,展开了富裕想像力的创作活动。

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在“惊讶一线”的课程故事中,我们引导幼儿一起走出了“线”的世界,探寻了“线”的秘密,在充满著“惊讶”的情境中乐趣享用了探寻、找到与建构的体验。


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